黃清連教學部落格

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98學年度第一學期中國社會史授課大綱

學  年:  098  學年學  期:第  1  學期
開課班級:BH2A歷史學系2年A班科目名稱:BBH301中國社會史
學  分  數:  2  學分每週上課:  2  小時
任課老師:黃清連
項  目內    容
  教學目標

本課程試圖以專題討論的方式,將傳統中國社會發展的若干重要現象,分別加以介紹。討論的主題包括:新社會史與社會研究、傳統中國的社會結構、中國傳統社會群體的研究、傳統中國的社會變遷與社會流動等。舉凡反映基層社會及聯繫政治、經濟、文化與社會關係的重要課題,都進行研討。這些課題雖未能全面涵蓋社會史所涉及的領域,但希望在研習論著時,一併介紹近來中國社會史研究的新趨勢,使學生對中國社會史的重要課題能有較為客觀的了解。 

  教學內容

本課程採取研讀資料與課堂討論併進的方式進行。選讀資料於課前公佈,並陳列於系辦公室,供同學課前準備。上課時除針對選讀資料進行講解外,並著重師生之間的互動與討論。每一單元講授完畢後,舉行小考或請同學撰寫五百字以上心得報告。期中考試以撰寫四千字以上與本課程相關之報告代替,必須於期中考當天繳交,並請同學口頭報告。期末考則以申論題目命題,進行筆試。 

  第  一  週

導論 

  第  二  週

杜正勝,〈什麼是新社會史〉,原載《新史學》,3卷4期(1992),後收入氏著,《新史學之路》(台北:三民書局,2004),頁22─37。 

  第  三  週

杜正勝,〈什麼是新社會史〉,原載《新史學》,3卷4期(1992),後收入氏著,《新史學之路》(台北:三民書局,2004),頁22─37。 

  第  四  週

陳其南,〈現階段中國社會研究的檢討:台灣研究的一些啟示〉,收入氏著,《家族與社會:台灣和中國社會研究的基礎理念》(台北:聯經出版事業公司,1990),第三章,頁97─127。 

  第  五  週

陳其南,〈現階段中國社會研究的檢討:台灣研究的一些啟示〉,收入氏著,《家族與社會:台灣和中國社會研究的基礎理念》(台北:聯經出版事業公司,1990),第三章,頁97─127。 

  第  六  週

馮爾康,〈周秦至明清中國社會結構的演變〉,收入周積明、宋德金主編,《中國社會史論》(武漢:湖北教育出版社,2000),上卷,頁221─270。 

  第  七  週

馮爾康,〈周秦至明清中國社會結構的演變〉,收入周積明、宋德金主編,《中國社會史論》(武漢:湖北教育出版社,2000),上卷,頁221─270。 

  第  八  週

葛劍雄,〈人口與中國社會〉,收入周積明、宋德金主編,《中國社會史論》(武漢:湖北教育出版社,2000),上卷,頁271─292。 

  第  九  週

期中考週,繳交4000字以上期中報告,並於課堂口頭報告。 

  第  十  週

秦暉,〈中國傳統社會群體研究之二───”農民”的概念傳統中國的農民〉,收入周積明、宋德金主編,《中國社會史論》(武漢:湖北教育出版社,2000),上卷,頁515─538。 

  第十一週

呂美頤,〈中國傳統社會群體研究之四───中國歷史上的女性群體〉,收入周積明、宋德金主編,《中國社會史論》(武漢:湖北教育出版社,2000),上卷,頁569─590。 

  第十二週

池子華,〈中國傳統社會群體研究之七───流民:從傳統到現代〉,收入周積明、宋德金主編,《中國社會史論》(武漢:湖北教育出版社,2000),上卷,頁648─684。 

  第十三週

周天游,〈兩漢復仇之風〉,收入周積明、宋德金主編,《中國社會史論》(武漢:湖北教育出版社,2000),下卷,頁74─116。 

  第十四週

牛志平,〈唐代婚姻與唐代社會〉,收入周積明、宋德金主編,《中國社會史論》(武漢:湖北教育出版社,2000),下卷,頁213─245。 

  第十五週

樊樹志,〈明清時期的市鎮〉,收入周積明、宋德金主編,《中國社會史論》(武漢:湖北教育出版社,2000),下卷,頁299─340。 

  第十六週

許檀,〈明清時期區域經濟的發展───江南、珠江三角洲、華北平原及長江中上游四區域之比較〉,收入周積明、宋德金主編,《中國社會史論》(武漢:湖北教育出版社,2000),下卷,頁695─724。 

  第十七週

嚴昌洪,〈晚清民國時期社會風俗的變遷〉,收入周積明、宋德金主編,《中國社會史論》(武漢:湖北教育出版社,2000),下卷,頁520─548。 

  第十八週

期末考週,以申論題目命題,進行筆試。 

  成績評量

1.期中報告(30%):期中考試當日繳交。
2.平時成績(30%):以平時測驗及點名冊之簽到退為據。
3.期末測驗(40%)。
 

  指定教科書
  及參考書籍
(含圖書類號及期刊刊名)

1.周積明、宋德金主編,《中國社會史論》(武漢:湖北教育出版社,2000),上、下二卷,810+849頁。
2.陳其南,《家族與社會:台灣和中國社會研究的基礎理念》(台北:聯經出版事業公司,1990),341頁。
3.黃寛重、柳立言編著,《中國社會史》(台北:空中大學,1996), 314頁。
4.馮爾康主編,《中國社會結構的演變》(鄭州:河南人民出版社,1994), 873頁。
5. Robert A. Nisbet, Social Change and History (N.Y.: Oxford University Press, 1969), 335 p.
6. Cho-yun Hsu, Ancient China in Transition: An Analysis of Social Mobility, 722-222 B.C. (Stanford: Stanford University Press, 1965), 238 p. (許倬雲,《先秦社會史論》)
7. Ping-ti Ho, The Ladder of Success in Imperial China: Aspects of Social Mobility, 1368-1911 (N.Y.: Columbia University, 1962), 385 p. (何炳棣,《明清社會史論》)
8. Wolfram Eberhard, Social Mobility in Traditional China (Leiden: E. J. Brill, 1962), 302 p.
9. 教師依課程進度,隨時提供參考資料,公佈於教學部落格中,供同學參考。
 

  指定電子資源1.中央研究院「漢籍全文資料庫」 http://www.sinica.edu.tw/ftms-bin/。

2.黃清連教學部落格中之資料庫連結。
 
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